Mutu pembelajaran matematika tidak akan meningkat jika hanya berfokus mencari pihak yang paling salah. Guru, sekolah, pemerintah, dan orang tua harus berjalan bersama.
Harapannya, pengalaman berat siswa Garut tahun ini menjadi alarm keras bahwa pembelajaran matematika harus lebih manusiawi, kreatif, dan kontekstual.
Dengan demikian, matematika tidak lagi menjadi pelajaran yang begitu menakutkan, melainkan cara berpikir yang dapat dinikmati dan membebaskan.